martes, 3 de julio de 2012

DISCRETO SILENCIO




         EZC Ustedes fueron integrantes de la FECSM, dice que durante su gestión de dirigente, se le impuso el nombre  a la Sociedad de alumnos “Revolución”. ¿Qué paso con los estudiantes revolucionarios, que al trascender a su vida profesional su participación se inscribió dentro del sistema político mexicano, al que combatían y criticaban?
          FGA: Sobre este particular, quiero decir, ahí, pues no éramos ciudadanos. En la época en que nosotros estudiamos, el sistema político mexicano aún no era sometido e las críticas a que ha sido sometido 40 años después.
            En esa época, había lo que podíamos llamar una identidad nacional en relación con el gobierno. De tal manera que ha sido posteriormente cuando el sistema político mexicano es sometido a
     Una severa crítica histórica, sociológica, política, económica, en fin, todos los aspectos que la crítica abarca.
      Tal vez lo que deberá preguntarse es: ¿fueron consecuentes los alumnos formados en ese pedagógico, fueron consecuentes con sus ideales?, ¿fueron consecuentes con su formación?, o ¿Muchos de ellos, olvidaron esto?.
          Puedo decir que esto acontece en todo sistema educativo; los alumnos son unos y la vida ciudadana los transforma en otros. Guardar consecuencias en relación con los ideales es un problema de vida, no es un problema circunstancial; y puede ser que en este aspecto haya habido ya hay, de hecho, fenómenos de esta naturaleza.
      Algunas veces se ha hablado de que los estudiantes que fueron socialistas, una vez participando en la vida ciudadana se hicieron conservadores y el conservadurismo los llevó hasta ser reaccionarios. De esos hay muchos ejemplos en la historia, no tan sólo en este país, de cualquier país, eso tiene implicaciones de muchas naturalezas.
         Creo en general, una gran mayoría de los ahí formados, han guardado y han sido consecuentes con su formación.
        Realmente sería excepciones aquellos que se puedan encontrar que olvidaron todo esto de su formación.
      De una u otra manera. Cada quién ha hecho esfuerzos por ser consecuente en el lugar en que las circunstancias lo han puesto, fiel a sus convicciones y en algunos momentos críticos, a lo mejor, habrá guardado discreto silencio cando ha sido impotente de condenar circunstancias negativas en la vida de la nación.
      EZC Aquí cabe señalar que muchos eligieron la alternativa más cómoda, la de inscribirse en el presupuesto.
      FGA Buen, creo que el enfoque debería ser: no todos los que formó la escuela fueron líderes, no todos los que nos educamos ahí tuvimos capacidades de un distinguido o consecuente liderazgo social. ¿Por qué?
         Bueno, porque las circunstancias tampoco lo permitieron. Nosotros emergimos a la vida ciudadana, cuando en este país no había fuerzas organizadas de carácter político, con un programa atractivo, y solo un partido de estado era el partido más preponderante.
         Pertenezco a una época, donde formaron los partidos progresistas como e Partido Popular. Ya estaba Acción Nacional desde el año de 1939. Muchos compañeros míos fueron miembros del Partido Popular de Lombardo Toledano, líder del partido en aquel tiempo.
        Algunos otros fueron en aquel tiempo del Partido Comunista, un partido que le régimen político Imperante mantuvo fuera de la ley en el ostracismo, pues, no sé, tal vez hasta audacia – apertura democrática…
      Pero en fin, esa es otra cosa.
          EZC Le agradezco permitirme esta entrevista, y por último, ¿tiene algo que añadir?
         FGA: Le agradezco Zúñiga, este honor me concedes, para decir lo que recuerdo y debo a Tamatán.